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桦芗又顺理成章地叫山峰谈谈即兴一首的感受。
这样一来，桦芗也可以再次端详心上人的憨厚模样。
桦芗的想法很简单，也颇富心计：
“上课是我的本分，是向山峰表情达意的主阵地。
所以，我要精心备课，设置好每一个课堂细节。
从讲授、提问、作业布置、课间辅导等环节入手，
均要将山峰纳入统筹斟酌范围。总之，要体现三种效能。
一是增强山峰的技能；二是便于自己爱情表白；
三是向偲露等暗恋山峰的姑娘，频频发射糖衣炮弹！”
山峰明白。眼前的一幕。自然是桦芗专门设计的。
这种效果，也是桦芗所期待的。
他想到了自己与桦芗在床上紧紧相拥的镜头。
偲露、平菊、雪飘等暗恋山峰的姑娘。
一听山峰要谈谈即兴一首的感受，纷纷屏气聆听。
当然，这更是桦芗所想要听取的。她端庄伫立。满脸微笑。
山峰向桦芗鞠了一躬，说道：
“其实，我也是班门弄斧。这是桦芗老师对我的一种鼓励。”
说完，又是一个鞠躬。全班掌声一片，俱各颔首。
桦芗笑道：
“这没什么。‘是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。’所以，随意谈谈吧！”
山峰接续道：
“自我感觉，这首即兴诗甚为肤浅，还有一些粗俗浅陋。
不过，我不善言辞，却也是我的心声。
我想，这同学情、师生情来之不易，我是倍加珍惜的。
我希望师范三年是一笔弥足珍贵的记忆财富。
所以，我的缺憾与不足，还请老师、同学多多包涵。
也许，我曾经因为一句话，或者一个不经意的动作，
得罪了大家。如果有这种情况，我借机说声对不起。
请大家相信，这绝对不是我的初衷。”
说到这里，山峰自我调侃地结了个尾：
“大家没发现，我自始至终就是一个傻乎乎的学生。
我愿意持续保持这种笨头笨脑，与大家携手毕业。
顺便说一句，无论以后我在哪里工作，竭诚欢迎光临。
届时，大家定然会发现：怎么山峰还是傻里傻气？”
一番真情流露，无疑一网打尽，照顾了所有情绪，掌声雷鸣。
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