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各部的见习职位有限，无法让所有待选官员得到见习岗位。然而省略见习期直接升官，又有可能造成政令不统一，毕竟大家各有千秋，理念难以统一。
一直以来，梅园政事堂的任官方略都很独特，对升职官员的政务培训必须要保质保量的完成。只有开拓视野，才能批量出产合格的执政官员。
大量的闲官滞留在中山城之中，要是不加以引导，很有可能会形成一颗毒瘤。鲁肃召集各部负责人合计之后，决定成立中山城高级执政官员思想再教育中心。不仅可以更好的规范管理闲官，还能组织论辩，合理的搭配各级执政官员体系。
刘正看完之后，把提案交给了东方月。
东方月说：“王爷，梅园小学的事情就够我烦的了，这个就不要强人所难了嘛。”
她说完之后，就把提案递给了轩辕无双。
轩辕无双看过之后，并没有学东方月推脱，而是提出了几点建议：
一是思想再教育中心的办学目的是有效的管理那些等待着升官或者是即将升官的县令及其以下级别的官员。这办学的经费得梅园政事堂调拨，实行专款专用制度。
二是可以把思想再教育中心作为一个交流的平台，理不辩不明，通过这样的方式增加学校的底蕴。让每名升任郡守的县令都有为期三个月到六个月的考察期，尽力的避免言过其实的事情发生。
三是关于思想再教育中心的校长，必须要由刘正及其后继者来担任，这是官帽子，要让所有的受训官员弄清楚效忠的对象。彻底的打破世家对执政官员的垄断，从而避免出现世家的门生故吏遍天下的情景。
刘正有些为难了，作为兴汉国的最高象征，军政一把抓会导致独裁，可是放弃对执政官员的掌控，后果又难以预料。
轩辕无双的建议确实符合眼前的利益，可是从长远看是不利的。刘正不想形成一个以个人喜好用人的观念。
在高层来说可以统一思想，提高办事的效率，可是延伸到基层，那就是祸非福了。
刘正觉得只要抓住军队就够了，至于执政官员体系，就交给总执政官鲁肃来管理吧！不能做一个领导内行的外行，从而坏了军政分立的老规矩。
一直以来，执政方面都是刘正的弱项，甚至是一窍不通。总执政官鲁肃可以管理好整个兴汉国，最关键的是没有掣肘，这种默契不应该被人为的破坏。
如今思想再教育中心的筹建，就得秉持鲁肃的施政理念。要是刘正的突然介入导致了思想混乱，很有可能破坏兴汉国的休养生
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