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是3D打印机，学生可以在这里制作他们想要的工件，当然学校也提供订制一些学生需要的素材，不过想要这些素材必须学生用学校内货币购买，那些全都是数控加工中心制造的。
在这里就是最简单的3D打印机，可以制作最普通的零件。
而另外后面的房间，就是他们的工坊，也可以叫做工作室，学生可以在这里自己制作任何他们想要制作的东西，只要他们将目标定下来，制作一个计划书，经过老师的批准就可以开始以之此项目标为基础开始学习相关的知识，并且开始制造。
这是一个锻炼的机会，在这段时间内学生会学会很多积累的知识，也会制作出来自己想要制造的东西。
这可能就是真正的工业的乐趣吧。那种特别巨大的机械他们制作不出来，可是整个学校的学生如果想要制造一架飞机的话，那司凡是肯定赞同的，并且让他们学习相关的知识。
当他们进入到教室，看到的是整洁的工作间，全新的黑板和操作台，房间中放着的是几台电脑。
“这就是一个个的工作小组们可以申请的专用工作室，学生可以在这里制作任何他们想要制造的东西，并且每个房间都有监控，电脑会检测他们的工作危险程度。”司凡指着这个工作室。
任何的车钳铆电焊的工作都不是学生来制作的，全部需要他们动用自己的钱雇佣学校来订制。
这座学校培养的创造者，是设计师，可不是简单的基础工人。
当然，学生如果想要学这些技术，那还不如去南翔呢。
在司凡的带领下身后的三个哥们进入到其中的一间工作室，哈曼第一个打开旁边的电脑，仔细的看着上面的软件，最基础的画图CAD软件就在上面，其他还有很多专业性很强的软件。
仅仅是看着就琳琅满目。
“一个高中生真的能够完成你说的那些工作么？”哈曼问道。
他的意思当然是制造飞机了，司凡可是说过，如果有一个足够大的小组，他们甚至可以亲身经历，亲自参与组织飞机的制造。
司凡笑了。
“我当然支持了，就算他们不能制造成功，难道还不能失败么？有时候失败比成功更重要，等到他们在制造的过程中知道自己欠缺的知识，他们就会自己主动的学习，学习解决困难，学习探索未来，学习挑战世俗的眼光，当他们毕业的时候，带着这些知识再次进入到大学之后，他们就会发现，和其他人相比，他们在专业的领域已经飞翔在最远方了。”
这是司凡的
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