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戚姬沉思了好大一会说：“大臣中，我只有你和其他少数几个朋友，能帮皇上做什么事呢？”
“打天下你没赶上，在保天下方面可做些文章。皇上现在最担心的是天下不稳，有实力的人造反。你是聪明人，如果在这方面能帮皇上出些主意，保准能一炮打响。”卢绾说。
戚姬说：“你说得固然是，但我这些年只知道侍侯皇上的起居，实在不知道还能帮他做些别的什么，你要帮我出些主意。”
“这个自然。”卢绾回答。
博士叔孙通帮朝廷制定礼乐朝仪后，师徒一百多人深得刘邦的信任。刘邦一边让他们把这套管理百官的做法推广到全国去，形成国人都按礼法为人处事的良好社会秩序，一边从中选拔了几位精明强干的郎官做他儿子的老师，任命叔孙通为太子太傅，为爱子如意选择的两个老师一个叫常轲，一个胡学，名曰赵王少傅。
两位少傅为如意开的课除礼乐知识外，重点学一些古人的学说，有老子、庄子、孔子、墨子、黄帝内经等。一日，两位师傅教授赵王学习《论语》八佾章，正在解释“《关雎》‘乐而不淫，哀而不伤’”的意思时，听到又是“乐”，又是“淫”，觉得孩子还小，怎么教他学习这些内容啊，皱了皱眉头问：“你们在学什么呀，我怎么听着有儿童不宜的内容？”
常轲赶忙停下来解释：“启禀娘娘，我们在学习《论语》，这是先贤孔丘活着时日常和人所说的一些话，后来由他的弟子编撰而成，去芜存菁，成了一本教育人的书。正在讲解的这句，是孔子对他编选的《诗经》中《关雎》一首诗的评价，说它欢乐而不放纵，悲哀而不伤痛，对于情感的表达恰到好处。”
“原来是这样，是我没听清楚。先人平时说的话，也能编成书啊？”戚姬为自己掩饰说，同时在她的脑子中闪出一个念头。
“当然能，诸子百家的书不都是纪录他们那些人的言论嘛，有人还认为有了一部书，比拜将封侯还能传之久远呢。”胡学补充说。
“我明白了。你们学吧。”戚姬说。她感到有一种激动的情绪，迅速在心中成长起来，促使她马上回房间理一理这种想法，以便马上付诸行动。
叔孙通很快被召到戚宫，两人长谈了半天，戚姬的想法让他也很激动，二人一拍即合，商定在戚宫成立一个文成馆，由戚姬任馆长，叔孙通任监事，另由他选择十个弟子到文成馆任著作郎，做些具体的工作。但此后不久，叔孙通被皇上派到南越、闽粤一带施行教化，一年多以后方回，以致文成馆的工作他没能介
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