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在赵电的课堂上袁芳听课最认真。[]上语文课做笔记的很少可袁芳每节课都做笔记。当赵电说到精彩之处袁芳的脸上便现出甜蜜的微笑。袁芳的专注袁芳的微笑成了赵电上好课的最大动力也使赵电越来越喜欢上这个女学生。赵电在上课时会情不自禁地看着袁芳这时袁芳也含情脉脉地看着赵电。
放晚学赵电回自己的房间袁芳跟上来了说：“赵老师我到你房里让你看一样东西。”
赵电好奇地问：“什么东西？”
袁芳把头一甩神秘地说：“暂时保密。”
到了房中袁芳拿出一张折叠好的纸递给赵电说：“赵老师你打开看看吧。”
赵电轻声地问：“我可以打开吗？”
“当然可以了。”袁芳手一抬“请吧。”
赵电打开纸一看原来是一个男生写给袁芳的求爱信。
赵电问：“这个男生是哪个班的？”
袁芳说：“是复读班的。”
赵电又问：“为什么把这封信给我看呢？”
袁芳妩媚地笑着说：“让你替我保管呀。赵老师我最信任你了以后男生给我写的信我全交给你。”
赵电问：“以前有男生给你写过吗？”
袁芳很骄傲地回答：“在初中的时候就有了后来进了高一、高二就没间断过。这些信我都扔了。不过以后这样的信件我想交给你保管。”
赵电说：“既然你这么信任我我会替你保管好的。[]在若干年后这些会成为你的美好回忆和青春见证。”
袁芳走后赵电要到校会议室参加高三毕业班教师会议。会上先由每位授课教师讲一讲自己的教学安排。开会的时候赵电还在想着袁芳当主持人喊到赵电的名字时赵电还未回过神来老师们哄堂大笑。
校长问：“赵电最近是不是在单相思啊？”
老师们又笑了起来。
主持人说：“好啦大家不要笑了下面听赵老师谈谈吧。”
赵电便敷衍了几句：“既然高考是指挥棒既然分数能够决定人的命运作为一名高三教师要对学生负责就是要帮助学生取得更高的分数。这样分数成了目的知识成了手段这当然是一种反常现象。在高考临近之际我们就是要为这反常现象作出自己最大的贡献！”
赵电别具一格的言又让在场的人笑了起来。
回到宿舍赵电又看了看袁芳交给的求爱信。他在寻思袁芳为什么要把信交给他呢？赵电认为袁芳显然是在表明在他面前自己没有任何情感秘密也不想保留任何情感秘密把自
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