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，她在众多埋头苦弹的学生中便不算突兀了。
之后就是每个人弹一小段，顾兰言做现场指导。因为所有人都穿着白色长衫，而原月坐在最后，根本分不清谁是谁，偶尔几个弹得不错，想问问钟文艳他们是谁，又想起她的禁口令才作罢。
轮到钟文艳的时候，她明显紧张起来，十指微微颤抖，深吸一口平复情绪，才慢慢地弹奏起来。
舒缓的乐声中托着轻柔的感伤，好像在花上徘徊不去的孤蝶，找不到伴侣分享幸福的喜悦。
怎么说呢？原月自认唱歌是好听的，虽然在古琴或者说乐器的能力上有待提高，但是乐感还是有的。她似乎从钟文艳的琴声中听到了类似凤求凰的萧索？只是其他学生听了似乎毫无异常，到底是大家都习惯了还是男人的神经普遍比较粗？
“熟练有了，也颇用心，只可惜天赋不佳。”
和顾兰言安静悠扬的琴声不同，他的评语几乎是毫不留情的，所有人里面弹得再好也只得到一句“起伏进退得当，颇动人心”，再补上一句“只可惜天赋堪堪中上”。
他的眼里最大的衡量标准似乎只有天赋。
这让原月想起现代老师鼓励学生最常见的那句爱迪生的名言——“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”。而被蒙蔽了多年后才知道还有后半句话——“而决定成功的往往是后百分之一”。
灵感，多么飘渺却富有实质的字眼，直教人生死相许……
钟文艳轻轻扯了扯她的衣袖，示意轮到她了。然后就屏息等待原月会再次带给她怎样的震撼。
原月淡淡地看了她一眼，默默叹了口气。神情骤然专注起来。左手大拇指和无名指同时覆下取弦，右手小心翼翼地抹开第一根弦，挑起第二跟弦，勾起第三根弦，剔下第四根弦，打开第五根弦，摘去第六根弦，擘开第七根弦，顿了顿，在第七根弦上又托了一下。
八个最简单的音节，“右手八法”全部用到了。不能说她是不识古琴。
现场默了默，这就结束了？
亭中之人沉默良久，淡淡出评语：“基础牢靠，天赋——十窍有九。”
大家都还没有反应过来这句评语的含义，听懂嘲讽的原月立刻习惯性辩驳：“我哪里一窍不通了！”她略带倔强的声音在安静的晨间竹林格外清亮，如浪花拍岸一般重叠、回放、重叠、回放……
一时间，竹林间只剩下清风拍打竹叶的沙沙作响。
鸟儿扑打着翅膀盘旋而过，仰头叫了两声，仿佛在嘲讽她——傻蛋！
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