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第二天我就带着周老师去学校，我除了背着书包外，还扛着周老师的一个大包，周老师的包十分沉重，不知道里面装的什么东西。李老师很早就赶到学校，替周老师收拾了一个最干净的屋子，我替周老师放下东西就回到了教室，而李老师还对周老师还交待着些什么。
同学们都在课堂上静静的等待着，一会儿周老师就来到了教室，她的讲课方法果然与李老师不同，生动有趣，十分流利，而且还不用一直翻书。周老师只讲了一节课，同学们就都深深的喜欢上了她。
“好了同学们，这节课我给大家讲一下因式分解。”周老师说着就从粉笔盒里抽出了一支粉笔，我忽然看见周老师的手惨白惨白的，手指好长好长，指头上的指甲有一寸多上，指甲盖还发着紫色的黑，我抬头一看，周老师双眼留着鲜血，头发吊的长长的。
“啊！”我吓得向后一靠，打翻了后面的桌子，全班的同学立即向我看来，而我盯着周老师看。
“瓜娃？你怎么了？”周老师发现了我的异常，丢下粉笔走了过来，伸手摸了摸我的头，惊叫：“哎呀，你的头怎么这么烫啊！”
周老师已经恢复了正常，但她的手摸在我额头上，冰凉冰凉的。又摸了摸旁边的一个同学的头，又奇怪的说：“怎么也这么烫啊？”
周老师接连摸了好几个同学的头，无一例外，都十分发烫，但见我们没有一个像有病的样子，周老师也就没有在计较，回到讲台上继续讲课。
我心中却泛起了嘀咕，刚才周老师突然变化，难道是我的错觉，看着讲台上如天使般的周老师，我宁可相信刚才的就是错觉。
第一天周老师讲完课，还给我们留了作业，要求回到家后必须完成，第二天还要带来检查。放学后我就赶紧回家了，其他同学还围着周老师问来问去，叽叽喳喳说个不停。
就这样，时间又过了一个多月，周老师的讲课方式果然深得人心，同学们不但爱听，就连村子里的一些小伙子也跑来躲在教室外偷听。有一天下午放学，周老师忽然叫住了我，说：
“瓜娃，这么早就回家啊？”
“嗯！”我应了一声。
“瓜娃，你不喜欢周老师吗？怎么一放学就跑了。”周老师装作很生气的样子。
“不、不是。”我说。
“你别骗周老师，我能看得出来，你一直在躲着我。”周老师一双眼睛怪怪的盯着我，看的我心里直发毛。
“周老师，你、你这几天没睡好吗，咋脸色这么难看？”我忍不住说。
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