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4章找村长解决问题
女子一见到林老四就喊林村长，说明她一定是西乡村的人。可西乡村的人林老四大多也是认识的，却也不曾见过次女子。她到底是谁呢？林老四冥思苦想着。
女子似乎看出了李老四的困惑，适时微笑着自我介绍道：“我是明德小学的老师——璃茉。”
早些年，因为西乡村地理位置偏僻，为了推广教育，村民们一合计，就在村里买下了一所民房，稍微改修了一下，便成了小学。最早的时候，学校学生多，还颇有生气，村里人也总还在心里惦记着。只是这两年，国家加快了新农村建设的步伐，西乡村虽然偏远，但是，正因为偏僻，人们才更加重视教育，村里的人们开始嫌弃村里小学的教学不够好，纷纷将孩子送到镇上去上学。
这些情况，还是宋岗跟林老四散步经过明德小学门口时，宋岗告诉刘浅的。明德小学现在是个什么样的状况，林老四就不得而知了。
女子这么一说，林老四猛然想起村里还有一所小学叫明德小学。忙装作恍然大悟地样子回道：“哦，是璃茉老师。你看我，刚刚上任没多久，事儿太忙，也没顾得上去学校拜访一下，不知道璃茉老师今天亲自来这里，是为了什么事？”
“是这样的。我不是西乡村本地人，我是上海的，因为一次偶然的原因，我到西乡村这里来当了一名志愿者老师。现在算算，差不多也有好几年了。以前呢，是刘浅当村长，我们小学的经费什么的，都是村里给的。去年年底，刘浅村长突然出了意外，你当时是会计，也因为忙，找不到。所以，今天开学之初，明德小学的经费就成了问题。”
“明德小学虽然在我们西乡村，可教育这一块，毕竟是归教育系统所统一管辖的。这经费问题，你还是应该先找找教育部门解决才行。”
璃茉叹了口气，回道：“开学之初，我去镇上找过教育组，他们说明德小学是特殊时期特定情况下的产物，按道理来说，成立之后就应该层层上报，然后划分到教育系统。可西乡村当时并没有这么做。所以，明德小学也不属于教育系统管理的范畴。”
“那教育组那边的意思是？”林老四问道。
“教育组那边的意思是，明德小学的经费还得由村里出；如果村里不出，解决问题的办法只有两种。”
“哪两种？”
“一种就是解散明德小学，将村里的孩子都转移到镇上去上学，毕竟现在学校也就只有三四十个学生，转移并不难。”
“那第二种呢？”
“
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