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机会，当然这种主动也只限在英语课上，蓝沫汐才会。
蓝沫汐身为课代表的表率作用在一点上体现的很完美，很多同学在蓝沫汐的带领下也尝试开始举手，一改往日老师甩出问题半天没有个活人吱声的尴尬现象了，白芷妍倒是很惊奇于这种由蓝沫汐带起的良好效应；而下课，每个星期的两节课后，蓝沫汐都会和白芷妍一起吃饭，开始是蓝沫汐找白芷妍，后来就有了默契了，一下完课，某人便会等着另一个人的，吃饭地点倒是挺单一的，基本都是食堂，几乎都是沿袭了蓝沫汐买两份饭的传统，有时候会去小吃食府，吃饭的账单问题处理的相当分明，每人轮流支付一次，却从没有人开言提议五五开。
每次过完和白芷妍的两天生活之后，蓝沫汐躺在床上睡着前都会怀疑自己把这场本是带着报复的心理游戏玩成了生活习性了，几个月来都保持那样的行为模式，即使在平时根本不会联系，蓝沫汐也觉得白芷妍真的占据了自己生活的很大一部分；从晚上开始就要预习白芷妍要讲课的内容，还想稍微考虑一下明天在两个地方中选哪里吃饭，下一次是不是该自己付账了，那到底吃什么好，还要结合白芷妍的口味来综合考虑，第二天上课，蓝沫汐就认真地积极发言，课后等着白芷妍收弄好物品，一起吃饭；这是一段很有规划的生活，也是很充实的生活，蓝沫汐想着想着就会睡着。
只在那两天，除此之外，再无交集，两天的时间，也只有上课和课后短暂的饭点时间，是两个人共享的，是属于两个人的共同时间。
蓝沫汐只把这一段交集称之为游戏，可蓝沫汐又分不清这游戏又该止于何时，当时只是抱着让白芷妍明白自己不需要优待的想法才开始的，时至今日，蓝沫汐也不确定这本不切实际的想法是否取得了丝毫的建树，自己是否真的让白芷妍明白于心了，可是，和白芷妍的关系似乎是越来越亲密了，许多在以前的蓝沫汐看来不可思议的事情变成了熔铸在俩人之间的习惯了，这一点成了铁定的事实了。
现在的白芷妍课后会为她备好一份上课要学习的课件，推荐许多课外学习资料，还会把她自己所有的印着密密麻麻笔记的相关书本借阅给蓝沫汐，蓝沫汐很欣悦的接受的同时也伴随着一种越陷越深的自我负罪感产生，无从救赎；上课的时候，蓝沫汐也活跃异常，白芷妍虽然大多数时候不会优先成全蓝沫汐的主动，但每节课蓝沫汐回答问题的频率还是很高的，蓝沫汐也不清楚自己这样是为了什么了，初心和现在的境况已然南辕北辙了。
三个月不过是在转瞬之下就流逝了
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