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学校安排学生们集体去探望时，学生们走着去、走着回，一路上高高兴兴热热闹闹的。他们少年不识愁滋味，很多时候都把这个过程当成了是一种另类的放风郊游。等到了敬老院，学生们会选出几个代表给老人们表演节目，看上去搞得有声有色的，其实也就那么回事。那些老人中，有些的听不懂普通话，有些的上了年纪听力不行，根本就看不懂所谓的节目，只是带着一脸麻木的表情拍着手。
等节目表演完了，学生们就又排着队回学校了。敬老院便重新了恢复了静如死水的沉寂。
说真的，这种活动其实根本没什么意义，非常形式主义。
老人们的生活并不好，他们还在生存的及格线上徘徊，需要的是面包，根本不需要所谓的精神文明熏陶。精神的满足是要建立在他们生活安逸的基础上的。真想要帮助老人？那就给他们送物资吧！
可是，送物资是需要钱的，学校方面根本拿不出这个钱。他们总不能找学生募捐吧？年年为此募捐，家长肯定会有意见的。而且，说得直白点也冷血点，敬老院根本就不是学校的责任。学校没有必要为此捐赠物资。校领导们把探访敬老院当成是一个工作任务，这个任务的目的是为了证明他们在教育学生这一方面用了心了，他们在乎的是业绩。至于老人们究竟生活得如何？他们其实并不关心。
但是今年不一样，一年级出了沈灵这个“天才”，物资有了！
敬老院里一共有六个老人，人人都换了新被子和新衣服，而且每人都分到了不少如饼干、罐头、桂圆、牛奶等食物。沈灵把钱全部用在了老人身上，有发票为证。老人们的笑容中带着真切和满足。
为何沈灵不直接把钱交给敬老院的负责人，而是特意换成了物资？老实说，如果直接给钱的话，沈灵并不能确保所有的钱都花在了老人身上。一千二百块钱，说多不多，说少不少，经不起耗损啊。
高美美凑到沈灵面前，小声地说：“沈灵，我们做了一件好事，对不对？”
“对。”沈灵简洁地说。
高美美站在阳光下，郑重其事地说：“我以后还要做很多很多的好事。”因为，为善让人快乐。
“你有这个心是好的，不过要记得量力而行。”沈灵再一次开始教育自己的“大侄女儿”。
高美美甩了甩自己的马尾辫，果断地嗯了一声。她其实有些时候不太理解沈灵说的那些话，但是她已经对沈灵产生了一种盲目的信任。对于高美美来说，沈灵的话现在比她爸爸说的话还要管用。
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